街坊人物專訪|康珈瑋 Joyce

Daisy:你是在何時、如何得知嚮光協會?為什麼想成為嚮光實習生?

Joyce:因為學校大四需要實習的學分,而我本身一直想要到公益相關的組織實習,所以在 Google 搜尋 NGO 實習,可能是因為嚮光在 Google 的地址是離我家最近的非營利組織,所以是第一個搜尋到的機構。在經過網站了解嚮光的成立原由、服務目標和對象等,覺得是與我本身的想法理念相符合,所以就選擇成為嚮光的實習生。

D:你覺得嚮光與其他組織有何不同之處?或是嚮光在做的事與其他組織有什麼樣的區別,這代表什麼意義?

J:每個社福機構都會有其目標,我想這就是最大的不同吧。訴求不同,希望社會達成的樣貌不同,在經過碰撞與磨合,達成一個能夠包容各種價值的社會。

D:在辦公室處理行政事項的過程中,發現了什麼?學到了什麼?
J:在有限的人力下,有很多 routine 的事情要處理,會占掉很多的時間,感覺一直在處理差不多的東西,思考也受到限制,但這也是不可避免的作業。

D:平時在辦公室工作,到後來實際在工作坊與孩子相處,心境上有什麼樣的轉變呢?
J:在登錄孩子的資料的時候,會想像這個孩子會是什麼樣的孩子呢,長怎麼樣、個性、家庭如何、要怎麼與他們相處等等。到實際看到他們、認識他們時,其實好像就沒有想那麼多了,反而就只是單純的去感受每一個孩子的情緒、狀況。

D:在參與嚮光工作坊的過程中,印象最深刻的是什麼?(特別值得紀念、與孩子們互動的小故事)
J:我參加了兩次萬華的工作坊,兩次中間隔了大概兩個月,而且每次相處的時間也大概就四小時,其實在第二次去之前我一直在想孩子們還記不記得我呢?對他們來說,這群大概一兩個月見一次的大人們是什麼樣的存在呢?但在實際接觸過後,發現記不記得好像不重要,孩子們如之前一般,活潑的活潑、淘氣的淘氣,一樣歡迎我們的到來。

另外還有孩子在課程開始前,表現出沒有興致的樣子,但在課程開始之後,反而非常的投入,而課程後的成果也很好,希望他從中除了經驗之外,也能感受到自己完成一件事的成就感。這種時候如果多觀察每一個孩子的轉變,並給予鼓勵,想必能夠對他們有很好的影響。

D:透過實習中與孩子互動,對於你未來處理問題或與孩子相處的方式有什麼樣的影響?
J:跟以前一樣就是一定要認真、仔細、真誠的面對每一個孩子,並審視自己的每一言一行,是否有不好的地方,會影響到孩子,造成服務汙染。

D:你對孩子們有什麼期望,或是你希望能為孩子的未來做什麼?
J:當然一定是希望他們能過得好,能夠成為一個有足夠的選擇,去選擇自己想要的人生的人!

除了上述之外,在實習之後我覺得不管有沒有投入公益相關的產業,對於自己關心的議題持續關注,並對相關的社福機構予以支持,也是非常有效能夠幫助到自己想幫助之群體的方法,不一定自身實際投入公益產業中。每個人在社會上都有自己適合的位置,而社福機構大多是缺少資源的,尤其是金錢方面,若自己有能力去做適合自己的行業,並有餘將自己的收入捐給社福機構、提供資源,其實說不定能夠更有效率的幫助到處境不利群體!

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NEIGHBORHOOD INTERVIEW|Joyce Kang

 

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康珈瑋 Joyce

秋季實習生 Fall Intern

就讀於臺灣師範大學公民教育與活動領導學系大四,一直關心偏遠地區孩童、貧窮、處境不利群體等議題。因為學校實習課程的關係認識了嚮光協會,也透過在嚮光實習的機會,能夠以行動去實踐自己一直關心的社會面向、更了解這個社會的樣貌,並思考自己能夠做出什麼樣的行動來幫助處境不利的群體。

活動報告 POST REPORT

「活動報告」:2020/01/18 清泉 木製鳥屋 Miniature Birdhouses

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新的一年在清泉的第一場活動,我們邀請到小林老師來帶大家製作環保木製鳥屋。課程一開始,我們先介紹了鳥屋可能會居住的五峰鳥住民們,包括了白耳畫眉、黃胸藪眉、冠羽畫眉、還有大家耳熟能詳的五色鳥。除了長相之外,我們也一起認識了鳥朋友們的叫聲。 要從頭開始製作鳥屋不是件容易的事,除了挑選適合的木材、設計之外,裁切木頭本身就很花費體力。雖然對孩子們來說是一大挑戰,但大家都沒有放棄的完成了自己的鳥屋!...

「活動報告」:2019/09/28 清泉 暖暖秋日 全植南瓜大餐 Pumpkin Spice Mystery and Vegan Meal

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「人與人之間的分享原來那麼簡單,原本有點擔心第一次見到孩子不知會如何。沒想到只要敞開心胸跟孩子相處,很容易就玩成一片了!」。 —大朋友分享 經過兩個半小時的車程,我們一到活動中心便馬上開始著手製作南瓜派!從派皮開始到內餡,孩子們一手包辦所有步驟!我們也嘗試了用自製南瓜泥製作好吃到不行的南瓜番茄義大利麵!最後更做出了美國秋天最流行的pumpkin spice latte 南瓜派香料拿鐵~...

「活動報告」:2020/01/04 台中 木工小物工作坊 Woodcrafts in Taichung

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2020年的第一場活動在台中,我們與小林老師一起用回收木料做了木製鑰匙圈!課程開始,老師解釋說今天使用到的材料原本皆為學校的廢棄課桌椅木板,經由整理才成為一條一條的材料。利用膠合的方式拼接木材,顏色不一的材料就組成一片獨一無二紋路的木板。雖然這次活動製作的物件較小,但老師說利用相同的方式,可以做成像是砧板等等日常生活中常見的製品。 首先大家先將木條裁切成喜好的長度,再裁切的過程中,鋸子的鋸條常常斷掉需要更換,因此老師也講解了使用鉅子的安全守則。裁好的木頭在選好紋路後組合後以白膠黏合,並用夾子或橡皮筋固定,風乾後再用砂紙細磨。...