在地球上人類扮演什麼角色呢?

習畫已經很長一段時間的Cassie,回憶自己小時候常以主題方式學習,不僅可以開心畫圖,也可以學習到生活上不同的小常識。因此這次選擇以森林和環境相關的生態系為主題,帶領孩子從小丑魚、台灣黑熊到家庭之間的關係來認識生態系,思考動物能不能夠保護自己來判斷是群居還是獨居,以及掠食者和食物之間的關係!透過繪畫,和孩子們介紹不同生物的棲息地條件、生活條件,進而了解到人和動物同樣生活在這個地球上,應該互相尊重,保護環境,讓彼此的生活條件穩定。

在課程前幾天,我們將會使用到的學習單和教材寄送給萬華的孩子們,收到材料包的孩子們滿心期待著接下來會上的課程!課程一開始,我們介紹了小丑魚和台灣黑熊的生態系,藉由食物、居住環境、群居或獨居、天敵等四個面向,將生物、生態及環境串聯在一起。

在簡單認識了生態圈的概念後,在創作時間我們一起選擇了兔子作為討論主題。孩子們分享了屬於群居的兔子們是如何躲在在森林裡各個角落以躲避掠食者的攻擊,也畫了許多紅蘿蔔提供所需糧食。最後,孩子們畫出自己平時生活的環境、喜歡的食物、在群體中的自己及生活中可能會危及自己生存的因子。透過這個活動,孩子們了解到自己其實也是生態系中的一環,也從中學習到自己與生態之間的連結,每個小的舉動可以維護地球的資源與物種,從小養成環境保護及資源永續的好習慣!

今天上課時孩子特別害羞,一直到課程的最後才露面,回想起大朋友們一看到孩子終於出現在畫面中的模樣,就像是看到保育類動物一樣興奮又感動,我們的付出與支持,讓孩子知道我們會耐心等待他們勇敢跨出舒適圈,陪伴他們抵抗成長道路上的各種困難,持續支持孩子的教育課程與餐點,與我們完成最後一段路!

老師 Teacher:Cassie Hwang 黃渝茜

大朋友 Big Friends:黃品華|Ann Ma|Daisy Lin|Ada Hsieh

特別感謝 Thank you:台灣社區實踐協會 陳甄社工

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